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致远杏坛冬日暖,年年花开别样红—第十九届青年教师基本功大赛侧记

时间:2021/12/13 19:21:50   作者:信息中心   来源:致远中学   阅读:1413   评论:0
内容摘要: 为进一步促进金沙4399js网站-登录平台教师专业发展,不断提升教师专业素养,提高教师课堂教学水平,践行“素养—生长课堂”理念,金沙4399js网站-登录平台于2021年11、12两月举行了第十九届青年教师基本功大赛。 大赛筹备会上,科研部马爱民主任详细解读了本次赛课的流程、规则,对比赛内容、参赛所用班级学生等作了具体要求。刘成...

   为进一步促进金沙4399js网站-登录平台教师专业发展,不断提升教师专业素养,提高教师课堂教学水平,践行“素养—生长课堂”理念,金沙4399js网站-登录平台于20211112两月举行了第十九届青年教师基本功大赛。

 

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  大赛筹备会上,科研部马爱民主任详细解读了本次赛课的流程、规则,对比赛内容、参赛所用班级学生等作了具体要求。刘成群校长对评委工作规范进行了指导。

 

  经过预赛激烈地角逐,全校共有56位老师进入决赛。决赛课堂异彩纷呈。新教师贯彻了金沙4399js网站-登录平台素养生长课堂理念,展示了扎实的教学基本功,融入了新的教学思想。课堂上既有知识的传授、技能的训练,更有思维的碰撞,情感的唤醒。

 

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  数学组14位选手都高度重视,积极准备,反复磨课。大赛充分调动了青年教师探索教学方法和课堂教学艺术的积极性,涌现出一批各具课堂教学特色的老师。例如黄野老师引课切点贴近生活,问题链设计充分展现规律的生成过程,学生在探究合作中深化学习,注重数学思想的渗透,体现学生素养生长课堂的特点;夏新老师课堂敢于大胆创新,课堂有新意,特别是导学案从预案、学案、习案三个环节来设计,有很强的操作性,让所有听课老师眼前一亮。谢荣老师教学基本功扎实,教学上很有创新意识,教学过程围绕教学目标展开,层次清楚,环节紧凑,注意引导学生自主探索、合作交流,充分体现素养生长课堂的魅力。

 

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  语文组10位老师的课堂给人众芳喧妍、美不胜收之感,引得众多老师前来观摩、探讨。其中李艳老师通过设置贴近生活的情境——“校园读书节,用四个精巧的任务驱动——“知晓住所”“寻找住所”“探析内心”“交流感悟,完成了本节课的教学任务。任务设计有创意,细致巧妙,将一篇冷峻晦涩的文章上得摇曳生姿,学生参与积极。陈成老师课堂。以校园午间电台《文艺经典》栏目形式导入新课,尤其让学生选择一段背景音乐,并用公众号推送的形式让学生感受到一种全新的学习思维。教学过程中学生始终非常活跃,参与热情高涨。尤其在“亲声演绎”环节,学生积极主动,思维活跃。本堂课的两个重点“探求两重环境的含义”和“对秋虫的隐喻”的揭示都很能突出本文的主旨。

 

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   英语组的六位参赛选手的课,青春、活力,设计有深度,课堂形式新颖丰富。孟婷婷老师在教学过程中不断渗透阅读技巧,学生在讨论中思考,在交流中感悟,在拓展中提升。黎照老师精心设计教学环节,角度新颖、思路清晰、层层深入,她让学生原地旋转、穿上太空服进行体验。她的课堂生动、有趣,师生互动默契,学生在老师的指导下去感知、体验、实践、参与和合作,充分体现了本次大赛的主题—素养 生长课堂。

 

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   李金池老师采用多种教学手段,在重难点突破上下功夫,以学生为主体,充分调动学生积极性。高源老师课堂无论学生还是老师都充满了激情和活力,课堂结构合理,张弛有度,收放自如。重难点突破有方,教学手法灵活有趣。普通话字正腔圆,板书字迹秀美,排列有条理。梁祝老师在学生已有知识和技术的基础上,通过舞蹈律动来引导学生分析作品,大大激发了学生的热情,将音乐旋律用旋律线展现让音乐从无形转到有形,让学生更加直观理解音乐!

 

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  七节理化生决赛课课堂教学环节,参赛教师精准的语言表达和逐层递进的精彩设计,适时有趣的体验活动,让师生在愉悦中学习成长。让不少听课老教师感叹“长江后浪推前浪”! 

  其中,卢亚娜老师以《补充习题》为载体,通过环环相扣的五个活动展开,注重素养培养的课堂加推更是给听课老师留下了深刻的印象。

 

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  政治组杜雪老师通过辩论会的形式,让学生在课堂中自由展现自金沙4399js网站,表现自金沙4399js网站,在激烈的思维碰撞中明白生命的意义。情景剧的形式更是点燃了学生的热情,相信学生,放手学生,使学生的能力在活动中自然生长,课堂生动活泼不失严谨。 邵哲义老师从学生爱玩的天性出发,以游戏为载体,在轻松的游戏氛围中感受生命的意义,绽放生命的精彩。整节课有知识,有灵魂,有生命力,让学生重新思考生命的意义,正确的价值观在学生的心中向下扎根,向上发展,不断生长。

 

  历史组4位选手在教学设计上都能注重创设情境、优化活动设计,培养学生学科素养。教学实施过程中基本上都能做到流程顺畅、思路清晰,重点突出,难点突破有方法。

 

  地理组三位新教师都积极运用思维可视化教学策略,加强对重要概念和主干知识意义的理解;努力创设真实复杂情境,设计开放式问题,拓宽学生综合思维;积极运用思维结构化评价理论,促进学生综合思维水平的提升,体现地理的学科特点。

 

  金沙4399js网站-登录平台历来重视对新教师的培养,对他们提出了“一年合格、两年优秀、三年突出”的期望,努力为新教师创造学习条件、搭建成长舞台。“青年教师基本功大赛”增强了老师磨课、研拷鹕4399js网站馐叮俳诵吕鲜鐾杀洹

 

 


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